پایان نامه ارشد معماری طراحی دانشکده معماری با رویکرد معماری ایرانی
عنوان پروژه :پایان نامه ارشد معماری طراحی دانشکده معماری با رویکرد معماری ایرانی
فایل ذخیره شده : word و در ۱۰۸صفحه
در این پست از بزرگترین سایت تخصصی معماری (کدیار) ،به پایان نامه ارشد معماری طراحی دانشکده معماری با رویکرد معماری ایرانی در ۱۰۸ صفحه در قالب word می پردازیم .در ادامه همین پست به ذکر جزئیات بیشتری در رابطه با آن می پردازیم. با ما همراه باشید.
اغلب دانشکده ها و مراکز آموزش معماری در ایران تا سه دهه پیش , گرایش و هدف آموزشی نسبتاً مشخص و آشکاری داشتند . برای نمونه میتوان به دانشکده هنر های زیبا در دانشگاه تهران اشاره کرد که از ابتدا با توجه به روش آموزشی بوزار فرانسه شکل گرفت و به کار خود ادامه داد و به همین سبب رشته هایی چون هنر های تجسمی و موسیقی و تئاتر نیز در کنار معماری شکل گرفت . در حالیکه برخی از دیگر مراکز آموزشی معماری با گرایش به مهندسی ساختمان یا با گرایش به طراحی و برنامه ریزی شهری پدید آمدند , بدون آنکه رشته های هنری را در کنار معماری قرار دهند .
اما تقریباً از دو دهه پیش که شمار مراکز آموزش معماری به صورت چشمگیری افزایش یافت , اهداف و گرایشهای بیشتر آنها نامشخص و نا معین بود و بسیاری از این گونه مراکز هنوز نیز چنین هستند , در حالیکه به ظاهر همه مراکز آموزش معماری با گرایش ها و اهداف گوناگون از یک مجموعه سر فصل دروس استفاده می کنند و بسیاری از دانشجویان آگاه نیستند که متناسب با چه هدف و گرایش آموزش می بینند . توضیحات تکمیلی در رابطه با طراحی دانشکده معماری با رویکرد معماری ایرانی در مطالعات ارائه شده وجود دارد که در ادامه میتوانید به مشاهده سر فصل های ارائه شده بپردازید .
فهرست مطالب:
- پیشگفتار
- مقدمه
فصل اول : مطالعه پایه
- معماری زمینه گرا
- هدف معماری زمینه گرا
- نوستالژی هویت گم شده
- بحران هویت در معماری امروز
- تأثیرات نظامی گرایی در معماری
- تأثیرات عملکرد گرایی در معماری
- تأثیرات مدرن گرایی در معماری
- اهمیت آموزش در معماری
- اهداف و گرایش ها
- روش ها و برنامه ها
- محتوا و اطلاعات پایه
- تأثیر آموزش در معماری
- نظریه ای بر مبحث آموزش معماری
فصل دوم : تاریخچه معماری در ایران
- جایگاه معماری در ایران پیش از تأسیس دانشگاه
- چگونگی ورود به حرفه معماری
- جایگاه معماری در ایران پس از تأسیس دانشگاه
- مدارس معماری ایران
- دانشکده هنرهای زیبا
- دانشکده ملی ( شهید بهشتی )
- دانشگاه علم و صنعت
فصل سوم : معماری سنتی ایران
- روایت اول: شفافیت
- روایت دوم: سلسله مراتب
- روایت سوم: محرمیت
- روایت چهارم: محور
- مفهوم و اهمیت زیبایی
- معماری اسلامی چیست؟
- ویژگیهای معماری ایرانی
- ضرورت پیمون در معماری ایرانی
- زیبایی معماری ایرانی
- معماری دوران ایران
- مصالح ساختمانی استفاده شده در معماری ایرانی
- معانی درونگرایی
- خصوصیات معماری درونگرا
- امنیت
- محرمیت
- سبک های معماری ایرانی
- معماری پیش از پارسی
- معماری پارتی و پارسی
- سبک خراسانی
- سبک رازی
- سبک آذری
- سبک اصفهانی
- ویژگی معماری ایرانی
- هندسه
- شفافیت و تداوم
- راز و ابهام
- اصل نظم و وحدت
- اصول ورودیها
- مسقف کردن پیاده روها
- درختان سبز در حیاط های مرکزی
- فرورفتگی و بر آمدگی در نماها
- استفاده از طاقها و گنبدها
- انتخاب مصالح مناسب
- نگاهی گذراء بر اصول معماری ایرانی
- درونگرایی
- پرهیز از بیهودگی
- مردم واری
- خودبسندگی
- نیارش
فصل چهارم : مطالعات اقلیمی
- موقعیت جغرافیایی استان البرز
- اقلیم استان البرز
- پیشینه تاریخی
- معرفی شهرستان ساوجبلاغ
- پیشینه تاریخی
- موقعیت جغرافیایی استان
- جغرافیای طبیعی و اقلیم شهرستان
- وضعیت اقتصادی اجتماعی شهرستان
- جغرافیای تاریخی شهرستان
- جاذبه های تاریخی شهرستان
- صنایع و معادن
- کشاورزی و دامداری
فصل پنجم : ضوابط و معیار های طراحی دانشکده معماری
- عملکرد ها
- آموزشی-تئوری
- کلاس درس
- عکس و اسلاید
- اتاق کنفرانس
- آموزشی-عملی
- آتلیه ها
- کارگاه ها
- کارگاه چوب
- کارگاه سفال و مجسمه
- کارگاه ماکت
- کارگاه عکاسی
- آزمایشکاه ها
- آزمایشگاه بتن
- آزمایشگاه خاک
- بخش فرهنگی-رفاهی
- کتابخانه
- نماز خانه
- سالن اجتماعات
- فضا های فرهنگی-رفاهی
- انتشارات
- بوفه
- اداری
- اتاق رئیس دانشگاه
- اتاق معاون
- مدیر گروه
- معاون آموزشی
- مالی(حسابداری)
- حراست و انتظامات
- برنامه فیزیکی
فصل ششم : استاندارد ها
- ابعاد و فضاهای مورد نیاز
- پلکان
- راهروها و مسیرهای شیبدار
- دربها
- کیفیت هوا
- راندمان دید
- روشنایی مصنوعی
- روشنایی روز
- رنگ
- دسترسی و مسیر گردش یا سیرکولاسیون
- تئاترها و سالنهای سخنرانی
عالییی
سایت خوبی دارید
موفق باشید ..