رساله کانون فرهنگی پژوهشی جوانان
عنوان پروژه : رساله کانون فرهنگی پژوهشی جوانان
فایل ذخیره شده: در قالب ورد و در ۳۱۱ صفحه
حجم فایل: ۵٫۱ MB
در این پست از بزرگترین سایت تخصصی معماری (کدیار) ، قصد آماده نمودن رساله کانون فرهنگی پژوهشی جوانان در قالب ورد و در ۳۱۱ صفحه نموده ایم ، لذا قبل از بیان سرفصل های این رساله به توضیح مختصری از این رساله می پردازیم.
نگاهي اجمالي به وضعيت علمي كشور و مقايسه آن با وضعيت كشورهاي توسعه يافته كه آمار و ارقام آن در فصول قبلي به تفصيل آمده، ضرورت امر توسعة تحقيق و پژوهش را در كشور روشن ميسازد، با مطالعه و ضع موجود كشورهاي توسعهيافته درمييابيم كه زمينه هرگونه رشد و ترقي در اين كشورها وابسته به تحقيق و پژوهش دقيق در تمام زمينهها است. رسيدن به توسعه اجتماعي، صنعت پيشرفته، علوم پزشكي جديد، كشاورزي مدرن و … همگي در سايه تحقيق و پژوهش امكانپذير ميباشد.نبود روحية پژوهشگري و تحقيق در جامعه و طبعات ناخوشايند بعد از آن زماني بيشتر جلوهگر ميشود كه به اين نكته توجه كنيم كه بافت جمعيتي كشورما را بيشتر جوانان تشكيل ميدهند و درصد سنين جوان در آن بالا است حال با اين تعداد زياد جوانان كه در اصطلاح رايج، آيندهسازان جامعه هستند و همچنين عقبماندگي علمي كشور در بيشتر زمينههاي علوم ضرورت توسعه امر تحقيق و پژوهش در بين جوانان احساس ميشود. شايد گفته شود كه تشويق جوانان به امر تحقيق و پژوهش بايد در داخل دستگاههاي آموزشي مثل مدرسه و دانشگاه انجام شود كه البته سخن درستي است، ولي با مطالعه وضع موجود در روند آموزشي و تربيت در مدارس و دانشگاههاي كشور خود در مييابيم كه بصورت منسجم و همه جانبه به بحث پژوهش توجهي نشده است و محصولات اين مراكز آموزشي بصورت اعم از روحيه تحقيق و پژوهش برخوردار نيستند.
در پایین این پست بیشتر با مشخصات این رساله آشنا خواهیم شد ، با ما همراه باشید.
فهرست مطالب:
فصل اول:مطالعات پایه
مفاهیم معماری سنتی ایران
۱-۱-معماری ایرانی
۱-۲-ویژگیهای معماری ایرانی
۱-۳-سبکشناسی معماری ایران
۱-۴-اصول پویا در معماری گذشته ایران
۱-۵-واژگان معماری سنتی
۱-۶-معماری ایرانی؛ معماری درونگرا
۱-۷-اصول معماری ایرانی..
۱-۸-بناهای تاریخی ایران را بر اساس سبك معماری
۱-۹-اصول هنر ایرانی.
خلوت در خانه های سنتی ایران.
۱-۱۱-از معماری اسلامی تا معماری مکروه
۱-۱۲-اصول معماری اسلامی..
۱-۱۳-توحید:
۱-۱۴-اخلاص…
۱-۱۵-علم.
۱-۱۶-حیا یا حجاب..
۱-۱۷-اقتصاد.
۱-۱۸-معماری مردم پسند.
۱-۱۹-خودکفایی..
۱-۲۰-معماری پرهیز از اسراف..
۱-۲۱-ذکر.
منابع:
فصل دوم:مطالعات تکمیلی..
مراکز تحقیقاتی و پژوهشی
۲-۱-تعاريف و ضوابط تأسيس مراكز تحقيقاتي..
۲-۲-ضرورت تأسيس مراکز پژوهشی..
۲-۳-تحقيق و پژوهش..
۲-۴-از نظر لغت..
۲-۵-در اصطلاح.
۲-۶-ضرورتهاي پژوهش..
۲-۷-از نظر علمي..
۲-۸-در جنبه مكتبشناسي..
۲-۹-دامنه ضرورتها
۲-۱۰-در جنبه حيات فردي..
۲-۱۱-در جنبه اجتماعي..
۲-۱۲-از نظر اخلاقي..
۲-۱۳-از ديد اسلام.
۲-۱۴-فوائد پژوهش..
۲-۱۵-نفس پژوهش و لذت آن.
۲-۱۶-اهداف و مقاصد پژوهش..
۲-۱۷-مشكلات و موانع تحقيق پژوهش..
۲-۱۸-انواع پژوهش از نظر عده پژوهشگران
۲-۱۹-امكانات لازم براي پژوهش..
۲-۲۰-تعيين موضوع.
۲-۲۱-دستيابي به نظريه يا تئوري..
۲-۲۲-روشهاي كلي در پژوهش..
۲-۲۳-وضعيت علمي كشور.
۲-۲۴-مشكلات و موانع ساختاري در نظام تحقيقاتي ايران.
۲-۲۵-رابطه علم و تكنولوژي با پژوهش..
۲-۲۶-نياز به تربيت پژوهشگر.
۲-۲۷-پويا و سازنده بار آوردن انسان.
۲-۲۸-انسان فعال و انسان پذيرا
۲-۲۹-تأكيد بر حركت و تحول انسان از ديدگاه آيات قرآن
۲-۳۰-علم چيست؟
۲-۳۱-علم در آينه معماري.
۲-۳۲-معماري و الكترونيك..
۲-۳۳-ناماديت..
منابع
فصل سوم:مبانی نظری.
۳-۱-بررسی مفهوم فضا در معماری.
۳-۱-۱-کیفیت فضا:
۳-۱-۲-ویژگیهای فضا
۳-۱-۳-معماری بر پایه فضا
۳-۱-۴-مفهوم فضا از نظر اندیشمندان.
۳-۱-۵-نظر اندیشمندان در مورد فضا
۳-۲-رابطه درون و بیرون در معماری..
۳-۳-رنگ در معماری ایران.
۳-۴-ایهام وتداعی.
۳-۵-گوناگونی معماری در ایران.
۳-۶-حجم در معماری ایران.
منابع:
فصل چهارم:ظوابط و استاندارد ها و برنامهريزي فيزيكي پروژه
۴-۱-بررسي جمعيت هدف (گروههاي مخاطب).
۴-۲-استانداردهاي موجود
۴-۳-طرح جامع فيزيكي.
۴-۴-حوزهبندي فضاها
۴-۵-اصول طراحي
۴-۶-فضاي لازم براي هر نفر
۴-۷-مدولهاي طراحي
۴-۸-توزيع سرويسها
۴-۹-سيستمهاي دفع مواد زايد
۴-۱۰-انباري.
۴-۱۱-نيازهاي ويژه
۴-۱۲-فضاهاي مرتبط.
۴-۱۳-كلاسها
۴-۱۴-شكل استاندارد اتاق
۴-۱۵-كتابخانه
۴-۱۶-بررسي روابط داخلي در كتابخانه
۴-۱۷-حفاظت در مقابل آتشسوزي
۴-۱۸-استاندارد فضاي كتابخانه
۴-۱۹-ساختار اداري
۴-۲۰-سالنهاي سخنراني.
۴-۲۱-نمايشگاه
۴-۲۲-مسيرهاي حركت
۴-۲۳-سلف سرويس
۴-۲۴-مجموعه اقامتي
۴-۲۵-لابي
۴-۲۶-فضاهاي خدمات و پشتيباني
۴-۲۷-تدقيق برنامه فيزيكي
رديف.
بخش اداري
اتاق رياست باشگاه.
اتاق بحث و كنفرانس
اتاق منشي و انتظار
حوزهامورپژوهشيـعلمي.
اتاق معاون پژوهشي
اتاق معاون آموزشي
اتاق بحث و كنفرانس
اتاق منشي و انتظار
اتاق اساتيد(مشاوره حضوري اساتيد و دانشپژوهان)
حوزه امور مالي
اتاق مسئول امور مالي
اتاق بحث و كنفرانس
بايگاني
مسئول بايگاني
حوزه خدمات و پشتيباني
اتاق نگهباني و اطلاعات
استراحت نگهباني
فضاي استراحت اساتيد
فضايرختكن وفايلهاي شخصي.
اتاق استراحت.
آبدارخانه
سرويسهاي بهداشتي.
لابي و فضاي انتظار.
منابع:
فصل پنجم:طراحی اقلیمی وبررسی پیشینه تاریخی
۵-۱-موقعیت جغرافیایی.
۵-۲- موقعیت طبیعی..
۵-۳-توپوگرافی و ناهمواری های شهر تهران
۵-۴-تاریخچه شهر تهران
۵-۵-ویژگی های اقلیمی.
۵-۵-۱- تأثیر طراحی اقلیمی در صرفه جویی انرژی
۵-۵-۲- تجزیه و تحلیل عوامل اقلیمی.
۵-۵-۳- بررسی نمودار بیوکلماتیک شهر و انسانی تهران
۵-۶-اصول طراحی اقلیمی..
۵-۶-۱-تعیین جهت و فرم ساختمان با توجه به اقلیم
۵-۶-۲-تهويه طبيعی در رابطه بااقليم.
۵-۶-۳-فرم ساختمان در رابطه با اقليم.
۵-۶-۴-نتیجه گیری و تعیین تدابیر طراحی اقلیمی.
۵-۷-تاریخچه و سابقه پیدایش منطقه ۲۲ شهرداری تهران
۵-۸-مشخصات جغرافیایی و اقلیمی منطقه ۲۲ شهرداری تهران.
۵-۹-کيفيت هوا در منطقه ۲۲ شهرداري تهران.
۵-۱۰-شبکه حمل و نقل منطقه ۲۲ شهرداري تهران.
۵-۱۱-ضرايب تعديل زيست محيطي و شهرسازي..
۵-۱۲-ضوابط جلوگيري از افزايش محدوده شهرها ( مصوبه مورخ ۱۰/۸/۷۸)
منابع.
فصل ششم:بررسی نمونه های داخلی و خارجی
۶-۱-مركز تكنولوژي مك كورميك تريبون.
۶-۲-دانشگاه تكنولوژي و مجموعه آموزشي لاورنس.
۶-۳-دانشگاه تكنولوژي ماساچوست.
۶-۴-مركز فرهنگي ژرژ پمپيدو.
۶-۵-آکادمی علوم کالیفرنیا
منابع:
فصل هفتم :کانسپت و طراحی.
۷-۱-طراحی
۷-۱-۱-كانسپت ها:
۷-۱-۲- ايده و طرح نهايي.
۷-۱-۳- طراحي معماري..
۷-۲-ايده ها:
۷-۳-سناريوهاي کانسپچوال ( مفهومي ).
۷-۴-نظریه کوين روش مي گويد
۷-۵-نظریه :ادوارد لارابي بارنز مي گويد.
۷-۶-سلسله مراتب کانسپت.
۷-۷-انواع پنجگانه کانسپت:
۷-۷-۱-کانسپت قياسي (Avalogies).
۷-۷-۲-استعارات و تشبيهات (کانسپت هاي استعاري) (Metaphores and Similes).
۷-۷-۳- (کانسپت هاي جوهري) Essences.
۷-۷-۴-پاسخ مستقيم و حل مساله (کانسپت هاي برنامه اي) Prigrammatic.
۷-۷-۵-ايده آل ها (کانسپت هاي ايده آل گرا).
۷-۸-کانسپت طرح.
منابع:
جهت مشاهده چکیده مطالب اینجا کلیک کنید.
جهت دانلود پروژه اینجا کلیک کنید.
نگارخانه:(با کلیک بر روی عکس مورد نظر با جزئیات بیشتر مشاهده کنید)
—-————————————————————————