خانه / دانشجویی / پلان/ رساله / کاملترین رساله طراحی شیرخوارگاه
کاملترین رساله طراحی شیرخوارگاه

کاملترین رساله طراحی شیرخوارگاه

کاملترین رساله طراحی شیرخوارگاه

عنوان فایل : کاملترین رساله طراحی شیرخوارگاه

فایل ذخیره شده : ورد و در ۱۲۲ صفحه(word)

حجم فایل : ۷٫۱۲ MB

کاملترین رساله طراحی شیرخوارگاه

در این پست از بزرگترین سایت تخصصی معماری (کدیار) ، قصد آماده نمودن کاملترین رساله طراحی شیرخوارگا  در قالب ورد و در ۱۲۲ صفحه نموده ایم، لذا قبل از بیان سرفصل های این رساله به توضیح مختصری از این رساله می پردازیم.

شناخت کودکان، ترکیبی از عوامل جسمانی و اجتماعی است. رفتار و تجربیات یک کودک تا میزان زیادی بستگی به عوامل زیستی، جنینی، جسمانی و بالاخره عوامل محیطی و اجتماعی دارد. عدم توجه به هریک از این عوامل تاثیرگذار در تغییر و تبدیل عوامل جسمانی و مهمتر از همه روحی روانی کودک تاثیر چشم گیر دارد و لطمه های جبران ناپذیری را منجر می شود.
یکی از موارد مهم در رفع این نیازها فضایی است که کودک در آن رشد می کند. فضا و محیط هم در پرورش جسمی و هم رشد و بالندگی روحی روانی کودکان تاثیر گذار است.

برآورد هر یک از نیازهای تاثیرگذار در رشد کودک نیازمند فضایی است تا عوامل و ابزار برآورد نیازها را در خود جا دهد و شرایط مورد نیاز را فراهم آورد.
معماری به عنوان رشته ای که کیفیت فضایی و محیط را برای ما تعریف می کند قادر است با برخوردی صحیح با موضوع و با در نظر گرفتن شرایط استفاده کنندگان به ایده ای صحیح دست یابد و آن را در قالب طراحی مناسب اجرا کند. به این ترتیب توجه ما به این مراکز و فضاهای مورد نیز در راستای این هدف و معماری آنها معطوف می شود.

این مراکز به دو دسته تقسیم بندی می شوند:
مراکز ارائه خدمات به کودکان عادی ( بیمارستان کودکان، مهد کودک، کانون پرورش فکری. فرهنگسرای کودک، دبستان و …)
مراکز ارائه خدمات به کودکان با شرایط خاص (کانون اصلاح و تربیت کودکان، مراکز نگهداری کودکان بی سرپرست، شیر خوارگاه، مراکز نگهداری کودکان معلول جسمی و حرکتی، مدارس کودکان استثنایی و …)
این مراکز مجموعه هایی هستند که به دلیل عدم توجه به نیازهای اولیه کودکان ناگزیر از ایجاد آنها هستیم. این مراکز و فضاها نه تنها وظیفه رفع نیازهای اولیه کودکان را بر عهده دارند بلکه وظیفه پرورش، بازپروری، نگهداری و تامین آنها را که معمولاً خانواده عهده دار آن است بر عهده دارند. بنابراین این مراکز ویژگی های خاصی دارند که توجه ویژه ای می طلبند و طراحان این فضاها باید آنها را در نظر داشته باشند.

فهرست مطالب : 

فصل اول : دلایل و اهداف پروژه

  • ۱-۱ : دلایل و اهمیت انتخاب موضوع-
  • ۲- : بررسی آمار و وضعیت مراکز استان-
  • ۳-۱ : اهداف پروژه-
  • ۱-۳-۱ : موسسه زدایی-
  • ۲-۳-۱ : رویکرد به معماری بومی و اقلیمی-
  • -۳-۱ : توجه و به کارگیری پتانسیل های محلی-
  • ۴-۳-۱ : خلق محیطی کودکانه-
  • ۴-۱ : روشهای رسیدن به هدف-
  • ۵-۱ : شناخت و بررسی سایت-
  • ۱-۵-۱ : عوامل شکل دهنده طراحی کالبد طرح-
  • ۲-۵-۱ : عوامل موثر در انتخاب سایت-
  • ۱-۲-۵-۱ : بافت اجتماعی-
  • ۲-۲-۵-۱ : بافت کالبد-
  • ۶-۱ : معرفی رو شهای موجود جهانی-
  • ۱-۶-۱ : دهکده های SOS……۷-
  • ۲-۶-۱ :Residential care unite……..۸-
  • ۳-۶-۱ : شبه خانواده های بزرگ…-
  • ۴-۶-۱ : House parent….۸-

فصل دوم : ادبیات تحقیق

  • ۱-۲ : تعریف واژه ها-
  • ۲-۲ : تاریخچه حمایت از کودکان بی سرپرست-
  • ۱-۲-۲ : پیشینه تاریخی حمایت از کودکان بی سرپرست در جهان-
  • ۲-۲-۲ : پیشینه تاریخی حمایت از کودکان بی سرپرست در ایران-
  • ۳-۲ : حکومت ها و پدیده بی سرپرستی-
  • ۱-۳-۲ : دوره صفویه-
  • ۲-۳-۲ : قاجاریه…-
  • ۳-۳-۲ : عصر مشروطیت-
  • ۴-۲ : حمایت از کودکان بی سرپرست در اسلام-
  • ۵-۲ : چگونگی سرپرستی ایتام…-
  • ۶-۲ : پدیده بی سرپرستی و عوامل آن-
  • ۱-۶-۲ : عوامل طبیعی-
  • ۲-۶-۲ : عوامل غیر طبیعی-
  • ۷-۲ : مشکلات کودکان بی سرپرست
  • ۱-۷-۲ : مشکلات هویتی- شخصیتی-
  • ۲-۷-۲ : مشکلات اجتماعی-
  • ۸- ۲ : مراحل پذیرش در مراکز شبانه روزی…-
  • ۱-۸-۲ : سازمانهای ذیربط در رابطه با ساماندهی کودکان خیابانی…-
  • ۹-۲ : روشهای نگهداری و سرپرستی کودکان در ایران…-
  • ۱-۹-۲ : فرزند خواندگی…-
  • ۲-۹-۲ : امین موقت…-
  • ۳-۹-۲ : شبه خانواده…-
  • ۴-۹-۲ : مراکز اقامتی، مراقبتی…-
  • ۱۰-۲ : مقایسه عملکرد خانه و پرورشگاه-
  • ۱-۱۰-۲ : عملکرد خانه و پرورشگاه…-
  • ۲-۱۰-۲ : ارتباط اجتماعی خانواده و فقدان آن در پرورشگاه-
  • ۱۱-۲ : واحدهای نگهداری کودکان بی سرپرست:…-
  • ۱-۱۱-۲ : شیرخوارگاه…-
  • ۲-۱۱-۲ : شبانه روزی مجتمع خدماتی- حمایتی-
  • ۳-۱۱-۲ : شبانه روزی زیر نظر مستقیم سازمان بهزیستی-
  • ۱۲-۲ : خانواده و نقش های مختلف آن-
  • ۱۳-۲ : انواع خانواده:-
  • ۱-۱۳-۲ : خانواده هسته ای:-
  • ۳-۱۳-۲: خانواده روستایی و عشایری:…-
  • ۱۴-۲ : کارکردهای خانواده: :……-
  • ۱۵-۲ : مقایسه آمادگی جوامع روستایی و شهری در پذیرش کودکان بی سرپرست:-

فصل سوم : نمونه های موردی-

  • ۱-۳ : انواع روشهای مراقبتی:-
  • ۱-۱-۳ : روشهای مراقبتی رایج در دنیا:…-
  • ۱-۱-۱-۳ : خانواده های فاستر…-
  • ۲-۱-۱-۳ : شبه خانواده…-
  • ۳-۱-۱-۳ : فرزند خواندگی…-
  • ۲-۳ : روش های رایج و مراکز نگهداری در ایران:-
  • ۱-۲-۳ : پرورشگاه های وابسته به شهرداری-
  • ۲-۲-۳: جمعیت خیریه فرح پهلوی-
  • ۳-۲-۳: انجمن های حمایت از کودکان-
  • ۳-۳ : تغییرات حاصل در مراکز و شیوه نگهداری بعد از انقلاب:-
  • ۴-۳ : سازمان هایی که تحت نظارت بهزیستی در این زمینه فعالیت می کنند عبارتند از:…-
  • ۵-۳ : بررسی نمونه های موجود در جهان :-
  • ۱-۵-۳ : دهکده SOS آکابا در اردن……-
  • ۲-۵-۳ : پرورشگاه باتملی…-
  • ۳-۵-۳ : امید دختران و پسران…-
  • ۴-۵-۳ : خانه کودکان استون…
  • ۱-۴-۵-۳ : اقامتگاه ها……-
  • ۳-۴-۵-۳ : بخش خدمات درمانی…-
  • ۵-۵-۳ : شیرخوارگاه ANGELE………۲۸-
  • ۶-۳ : نمونه های فعالی در ایران…-
  • ۱-۶-۳ : شیرخوارگاه آمنه…-
  • ۲-۱-۶-۳ : اداری-
  • ۳-۱-۶-۳ : قرنطینه…-
  • ۴-۱-۶-۳ : بخش زرد-
  • ۵-۱-۶-۳ : زرد پایین-
  • ۶-۱-۶-۳ : زرد بالا……-
  • ۷-۱-۶-۳ : آبی…-
  • ۸-۱-۶-۳ : بخش قهوه ای…-
  • ۷-۳ : شبانه روزی شهید قدوسی…-
  • ۱-۷-۳ : بخش خوابگاهی…-
  • ۸-۳ : شبانه روزی بوشهر…-

فصل چهارم : شنـــاخت کــودک

  • ۱-۴ :مفهوم دوران کودکی-
  • ۱-۱-۴ : عوامل پیدایش مفهوم دوران کودکی-
  • ۲-۴ : مراحل رشد در دوران کودکی-
  • ۱-۲-۴: رشد جسمانی کودک-
  • ۲-۲-۴ : رشد روانی کودک-
  • ۳-۲-۴ : ساخت فکر کودک-
  • ۴-۲-۴ : مراحل تحول روانی کودک-
  • ۵-۲-۴ : همگون سازی یا جذب و تحلیل-
  • ۳-۴ : مرحله تفکر پیش علمی (مرحله ادراک مستقیم ۲-۷ سالگی) –
  • ۴-۴ : شناخت مراحل رشد و خصوصیات جسمی ـ رفتاری کودکان ۱ تا ۶ سال ( پیش‏دبستانی )-
  • ۱-۴-۴ : خصوصیات جسمی ـ رفتاری کودکان ۱ تا ۲ ساله-
  • ۲-۴-۴ : خصوصیات جسمی ـ رفتاری کودکان ۲ تا ۳ ساله-
  • ۳-۴-۴ : خصوصیات جسمی ـ رفتاری کودکان ۳ تا ۴ ساله –
  • ۴-۴-۴ : خصوصیات جسمی ـ رفتاری کودکان ۴ تا ۵ ساله-
  • ۵-۴-۴ : خصوصیات جسمی ـ رفتاری کودکان ۵ تا ۶ ساله-
  • ۶-۴-۴ :مرحله عملیات عینی از ۷ تا ۱۱ سالگی-
  • ۵-۴ : شکل گیری شخصیت در کودکان-
  • ۱-۵-۴ : اجتماع کودکان-
  • ۲-۵-۴ :مراحل رشد در هنر و موسیقی-

فصل پنجم : آموزش کودکان

  • ۱-۵ :تعلیم و تربیت-
  • ۱-۱-۵ : مفهوم تعلیم و تربیت-
  • ۲-۱-۵ : نگاهی به سیر تحولی تعلیم و تربیت-
  • ۳-۱-۵ : تعلیم و تربیت در اسلام-
  • ۴-۱-۵ : تعلیم و تربیت جدید-
  • ۵-۱-۵ : آموزش و تربیت کودک-
  • ۶-۱-۵ : نقش هنر در خودشناسی و بهداشت روانی کودکان۹-
  • ۷-۱-۵ : هنر و نیازهای روانی کودک-
  • ۲-۵ : فعالیت های هنری کودکان و ویژگی های آن ها-
  • ۱-۲-۵ : ادبیات کودکان-
  • ۱-۱-۲-۵ : تعریف ادبیات کودکان –
  • ۲-۱-۲-۵ : هدف ادبیات کودک-
  • ۳-۱-۲-۵ : تأثیر قصه در کودکان-
  • ۴-۱-۲-۵ : نقش آواز خوانی و ترانه محلی –
  • ۵-۱-۲-۵ : نقاشی کودکان-
  • ۶-۱-۲-۵ : چرا کودکان نقاشی می کشند؟-
  • ۷-۱-۲-۵ : تفسیر نقاشی چیست؟-
  • ۸-۱-۲-۵ : نقاشی کودک و هنر-
  • ۹-۱-۲-۵ : زیبایی شناسی و تأثیرات روانی رنگ در نقاشی-

فصل ششم: کودک و معماری

  • ۱-۶ :کودکان چگونه فضایی را دوست دارند؟-
  • ۱-۱-۶ : فضاهای مطلوب و مناسب کودکان-
  • ۲-۱-۶ : فضاهای جذاب کودکان-
  • ۲-۶ : کیفیت فضاها…-
  • ۳-۶ : قواعد و معیارها-
  • ۱-۳-۶ : ابعاد جسمانی کودکان-
  • ۲-۳-۶ : اصول مکان یابی و شرایط محیطی…-
  • ۴-۶ : فضاها، ویژگی ها، نیازها، تجهیزات فضایی-
  • ۱-۴-۶ : ورودی-
  • ۲-۴-۶ : فضای انتظار-
  • ۳-۴-۶ : فضای اداری-
  • ۴-۴-۶ : فضای پذیرش-
  • ۵-۶ : بخش های کودکان…-
  • ۱-۵-۶ : بخش شیرخوار-
  • ۲-۵-۶ : بخش نوپا-
  • ۳-۵-۶ : بخش نوباوه-
  • ۶-۶ : فضاهای بهداشتی-
  • ۷-۶ : فضاهای ارتباطی-
  • ۸-۶ : فضاهای خدماتی و تأسیساتی-
  • ۹-۶ : آشپزخانه-
  • ۱۰-۶ : انبار-
  • ۱۱-۶ :موتورخانه-
  • ۱-۱۱-۶ : شوفاژ دیواری-
  • ۱۲-۶ : فضای بازی-
  • ۱۳-۶ : رنگ در فضای زندگی کودک-
  • ۱-۱۳-۶ : تأثیر رنگ در روحیه و رفتار کودکان-
  • ۱۴-۶ : روش های کنترل صدا-
  • ۱-۱۴-۶ : کنترل سر و صدای داخل ساختمان-
  • ۱۵-۶ : اصول ایمنی طراحی فضاهای کودکان-
  • ۱۶-۶ : استاندارد ابزارهای بازی-
  • ۱۷-۶ : نتیجه گیری-

فصل هفتم : شناخت بستر طرح

  • ۱-۷ : شناخت بستر طرح-
  • ۱-۱-۷ : ساختار فرهنگی-
  • ۲-۱-۷ : ویژگی های فرهنگی و هنری-
  • ۳-۱-۷ : زبان-
  • ۴-۱-۷ : فولکلور یا ادبیات شفاهی-
  • ۵-۱-۷ : آداب و رسوم روزمره اجتماعی-
  • ۶-۱-۷ : آداب پذیرایی-
  • ۷-۱-۷ : ویژگی های فردی-
  • ۲-۷ : اقلیم و هواشناسی-
  • ۱-۲-۷ : شناخت موقعیت طرح…-
  • ۲-۲-۷ : وسعت شهرستان وتعداد بخشها وآبادی های شهرستان …-
  • ۳-۲-۷ : موقعیت جغرافیائی، سیاسی و ارتباطی شهر اردبیل-
  • ۳-۷ : ویژگی های زمین شناسی اردبیل –
  • ۱-۳-۷ : پوشش گیاهی…-
  • ۲-۳-۷ : منابع آبی و هیدرولوژی-
  • ۴-۷ : جمعیت-
  • ۱-۴-۷ : شمار جمعیت و خانوار –
  • ۲-۴-۷ : نرخ رشد جمعیت در شهر و روستا و مقایسه آن با کل استان-
  • ۳-۴-۷ : سهم شهرستان اردبیل از جمعیت کل استان-
  • ۴-۴-۷ : تراکم جمعیت در کیلومترمربع-
  • ۵-۷ : ویژگی های اقلیمی شهراردبیل …-
  • ۱-۵-۷ : عوامل اقلیمی –
  • ۲-۵-۷ : عرض جغرافیایی-
  • ۳-۵-۷ : ارتفاع از سطح دریا-
  • ۴-۵-۷ : دوری ونزدیکی به دریا-
  • ۵-۵-۷ : جریان های هوایی که برمنطقه اثر می گذارند-
  • ۶-۷ : عناصر اقلیمی…-
  • ۱-۶-۷ : دما-
  • ۲-۶-۷ : میانگین حداقل دمای هوا-
  • ۳-۶-۷ : میانگین حداکثرهای دما-
  • ۴-۶-۷ : میانگین روزانه دما –
  • ۵-۶-۷ : حداقل مطلق دمای هوا –
  • ۵-۶-۷ : حداکثر مطلق دمای هوا-
  • ۶-۶-۷ : تغییرات فصلی دمای هو-
  • ۷-۶-۷ : بارندگی-
  • ۸-۶-۷ : حداکثر بارندگی روزانه…-
  • ۹-۶-۷ : رطوبت نسبی-
  • ۱۰-۶-۷ : روزهای یخبندان-
  • ۱۱-۶-۷ : باد-
  • ۱۲-۶-۷ : وزش بادهای شدید-
  • ۷-۷ : طراحی اقلیمی –
  • ۱-۷-۷ : دیوار جنوبی: (نقاله مربوط به دیوار جنوبی) (جدول انرژی دما) –
  • ۲-۷-۷ : دیوارهای جنوب شرقی و جنوب غربی-
  • ۳-۷-۷ : دیوارهای شمالی-
  • ۴-۷-۷ : دیوار شرقی و غربی-
  • ۸-۷ : جدول بیوکلیماتیک(زیست اقلیمی) ساختمانی اردبیل-
  • ۱-۸-۷ : روش گیونی …-
  • ۲-۸-۷ : روش اصلاح شده(تجدید نظر شده ) گیونی و مایلن-
  • ۹-۷ : اصول طراحی اقلیمی-
  • ۲-۹-۷ : فرم ساختمان در رابطه با اقلیم-
  • ۳-۹-۷ : تهویه طبیعی در رابطه با اقلیم –
  • ۱۰-۷ : تحلیل سایت –

فصل هشتم : برنامه فیزیکی

  • ۱-۸ : فضاها-
  • ۱-۱-۸ : فضاهای خصوصی-
  • ۲-۱-۸ : فضاهای عمومی-
  • ۳-۱-۸ : فضاهای روباز-
  • ۴-۱-۸ : فضاهای جنبی و خدماتی-

لیست دیاگرام های ارائه شده همراه با رساله شامل :

  1. دیاگرام(۱ ): دیاگرام ارتباط فضایی بخش اداری-
  2. دیاگرام (۲ ): دیاگرام ارتباط فضایی رختشویخانه-
  3. دیاگرام(۳ ): دیاگرام ارتباط فضایی واحد های مسکونی-
  4. دیاگرام (۴ ): دیاگرام ارتباط فضایی شیر خوارگاه
  5. دیاگرام (۵ ): دیاگرام ارتباط فضایی بخش درمانی-

دانلـــود رساله

مطلب پیشنهادی

طراحی مجموعه اقامتی تفریحی (Auoto cad+رندر و شیت بندی)

طراحی مجموعه اقامتی تفریحی (Auoto cad+رندر و شیت بندی)

طراحی مجموعه اقامتی تفریحی (Auoto cad+رندر و شیت بندی) عنوان پروژه : طراحی مجموعه اقامتی تفریحی …

پاسخ دهید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

طبق ماده 12 فصل سوم قانون جرائم رایانه هرگونه کپی برداری ممنوع بوده و پیگرد قانونی دارد
.

Powered by themekiller.com