رساله و مطالعات خانه کودکان بی سرپرست

رساله و مطالعات خانه کودکان بی سرپرست

عنوان رساله : رساله و مطالعات خانه کودکان بی سرپرست

فایل ذخیره شده : رساله در قالب ورد و در 142 صفحه

در این پست از بزرگترین سایت تخصصی معماری (کدیار) ، به تشریح  مطالعات رساله و مطالعات خانه کودکان بی سرپرست در قالب ورد و در 142 صفحه  می پردازیم ،لذا قبل از بیان سرفصل های این رساله , به ضرورت و اهمیت موضوع مطالعه و ارزیابی شیوه های سرپرستی کودکان به صورت مختصروار اشاره میکنیم. با ما همراه باشید.

پرورشگاه (orphanage):موسسه ای رفاهی تربیتی است که کودکان و نوجوانان بی سرپرست را از بدو تولد تا سن قانونی نگهداری و سرپرستی می کند.

مهد کودک (kinder Garden) :
موسسه ای برای نگهداری، پرورش جسمانی، عقلانی، روانی و اجتماعی کودکان سالم از نوزادی تا سن ورود به کودکستان است. در مهد کودک، مربی کودک، مشاور روانی، مشاور اجتماعی یا مددکار اجتماعی و کارشناس تغذیه و مشاور بهداشتی و پزشکی با یکدیگر همکاری دارند.

کانون اصلاح و تربیت (The Education and Reform Center):
مرکزی است که نگهداری، تهذیب و تربیت اطفالی را که حسب مقررات قانونی توسط دادگاه کودکان بزهکار به آن سپرده می شود به عهده می گیرد. این کانون دارای 3 قسمت است: قسمت نگهداری موقت، قسمت اصلاح و تربیت فرزندان و قسمت زندان. کودکانی که هنوز از طرف دادگاه در مورد ایشان تصمیمی اتخاذ نشده است در قسمت نگهداری موقت مراقبت می شوند. در قسمت های اصلاح و تربیت و زندانی، اطفالی که محکوم شده باشند طبق رأی دادگاه نگهداری می شوند.

خانه شبانه روزی، شبه خانواده (Bourding Home):
نهادی اقامتی، زیستی و اجتماعی است که تحت سرپرستی و مراقبت اشخاصی، مانند زن و شوهر یا مربیان زن و مرد، که به صورت یک خانواده زندگی می کنند، امکان زندگی و پرورش و آموزش 3 الی 5 نفر از کودکان و نوجوانان بی سرپرست را فراهم می کند. فلسفه تأسیس خانه شبانه روزی، ایجاد یک محیط نسبتا طبیعی خانوادگی و برقرار کردن ارتباطهای صمیمانه و عاطفی بین کودکان و سرپرستان (شبه پدر و مادر) است.

شیرخوارگاه:
به محلی اطلاق می شود که از فرزندان پذیرش شده در سنین نوزادی تا پایان سن 2 سالگی نگهداری نموده و آنان را تحت تعلیم و تربیت قرار می دهد.

خانه نوباوگان:
خانه نوباوگان واحدی است که سرپرستی از کودکان بی سرپرست پذیرش شده در سنین 3 تا 6 سالگی را برعهده دارد.

شبانه روزی مجتمع خدمات حمایتی:
یکی از واحدهای فعالیت مجتمع های حمایتی است که از فرزندان 6-12 ساله به تفکیک سن و جنس نگهداری و مراقبت می کنید.

خانه فرزندان:
به محلی اطلاق می گردد که در آن 10 الی 14 نفر از فرزندان شبانه روزی سازمان بهزیستی تحت سرپرستی خانواده متعهدی نگهداری و مراقبت می شوند به شکلی که سرپرست ضمن حفظ بافت خانواده خوب، به رشد شخصی این فرزندان مشابه دیگر اعضاء خانواده توجه می نماید.

شبانه روزی مستقل:
شبانه روزی به محلی اطلاق می شود که از فرزندان 12 سال تا پایان سن (18سالگی) قانونی با تفکیک سن و جنس زیرنظر مستقیم سازمان بصورت شبانه روزی نگهداری و مراقبت می نماید.

جهت دانلود محصول اینجا کلیک کنید

فهرست مطالب :

فصل 1) طرح مسئله و شناخت موضوع

1-1- شرح کلی مسئله

1-2- علت انتخاب موضوع (توجیه طرح پیشنهادی)

فصل 2) بی سرپرستی

2-1- تاریخچه بی سرپرستی

2-2- تاریخچه و نحوه حمایت از کودکان بی سرپرست در ایران

2-2-1  تاریخچه

2-2-2 نحوه حمایت

2-3- تاریخچه و نحوه حمایت از کودکان بی سرپرست در جهان

2-3-1 تاریخچه

2-3-2 نحوه حمایت

2-4-گروه های مختلف بی سرپرستان

2-4-1- کودکان فرزند خوانده

2-4-2- کودکان تک والدی

2-4-3- کودکان بی خانمان

2-4-4- کودکان بی سرپرست که در شبانه روزی ها زندگی می کنند

2-5- برخورد جامعه با بی سرپرستی

2-6- برخورد کودکان بی سرپرست با جامعه

2- 7- ویژگی های فضایی پیشنهادی برای محیط های نگهداری کودکان بی سرپرست

2-8- چگونگی برنامه ریزی در محیط های نگهداری کودکان بی سرپرست

2- 8-1- آموزش

2-8-2- ارائه خدمات مشاوره روان شناسی

2-8-3- مشارکت

2-8-4- بهره گیری از ظرفیت های بچه ها

2-8-5- هم آهنگی

2-9- آخرین دستاوردها در راستای واحدهای اقامتی و مراقبتی

2-9-1- موسسه زدایی

2-9-2- حل شدن در جامعه و رفع مشکل استیگما

2-9-3- استفاده از مدل شبه خانواده

2-9-4- تبدیل موسسه به خانه

2-9-5- یکپارچه سازی

2-10- نگرش قرآن و احادیث و منابع اسلامی نسبت به بی سرپرستی ( یتیم )

فصل 3 

3-1- مشکلات اجتماعی بچه های شبانه روزی و پیشنهاداتی در جهت رفع این مشکلات

3-1-1- گریز از زندگی اجتماعی

3-1-2- وابستگی

3-1-3- عدم اعتماد به نفس

3-1-4- بی رنگ بودن محبت

3-1-5- ترس و اضطراب

3-1-7- تنوع طلبی

3-1-8- عصیانگری و سرکشی

3-1-8- عدم احساس مالکیت

3-1-9- عدم رشد اجتماعی

3- 1- 10- روابط نامعقول

3-1-11- فرار

3-2-  مقایسه ساختار مرکز شبانه روزی با خانواده

3-3- انگیزه های سپردن کودکان به مراکز شبانه روزی

3-3-1  عوامل طبیعی

3-3-2  عوامل غیرطبیعی

فصل 4 

4-1-  معماری کودکان

4-2- کودک و فضا در سنین مختلف دوران کودکی و نوجوانی

4-3- تاثیر شخصیت کودک بر رابطه او با فضا

4-4- ارتباط قوی تر با معماری بوسیله حواس رشد یافته تر

4-5- ویژگی های یک فضای کودکانه

4-6- کودک و فضای ساخته شده

4-8- جمع بندی

فصل 5 

5-1-کودک و شهرنشینی

5-2- بررسی الگوهای شهری در تناسب با موضوع از دیدگاه الکساندر

5-2-1- الگوی 57(کودک در شهر)

5-2-2- الگوی 86 (خانه کودک)

5-2-3- الگوی 137(محوطه کودک)

5-2-4- الگوی 61 (مسیرهای کوچک عمومی)

5-3- جمع بندی

فصل 6 

6-1- بررسی فضاهای طراحی شده برای کودکان بی سرپرست در جهان

6-1-1- دهکده بچه های SOS

6-1-2- آمریکا

6-1-3- اردن

6-1-6- مکزیک

6-1-7- تونس

6-1-8- برکینا فاسو

6-1-11  پرورشگاه امید دختران و پسران

6-1-12- جمع بندی

6-2-2- مرکز شهید قدوسی– تهران

6-2-3- مرکز حمایتی کودکان و نوجوانان – تهران

6-2-4- مجتمع شبانه روزی و شیرخوارگاه –کرج

6-2-5- مجتمع خدماتی حمایتی شهید ذوالفقاری – تهران

6-2-6- مهدی آباد ایران – تهران

6-2-7- مجتمع خدماتی حمایتی هاجر یک – تهران

6-2-8 – کانون فرهنگی آموزش و پرورش کودکان موقوفه مصلایی – شیراز

6-2-9- شیرخوارگاه حلیمه – قزوین

6-2-10- خیریه مهدی نمازی در شیراز

6-2-11- جمع بندی بررسی نمونه های موجود در ایران

فصل 7

7-1- استانداردهای فضای فیزیکی هر یک از خانه ها

7-1-1- شیرخوارگاه (خانه نوزادان،نونهالان و نوباوگان)

7-2- استانداردها و ضوابط طراحی فضای باز و محوطه

7-2-2- طراحی زمین بازی

7-2-3- وسایل بازی

7-2-4- توصیه ها

فصل 8

8-1- برنامه ریزی فیزیکی طرح

7-3-1- عرصه سکونتگاهی

8-3-2- بخش خدماتی

8-3-3- عرصه اداری

8-3-4- عرصه آموزشی

8-3-5- عرصه پژوهشی

8-3-7- عرصه تجاری

8-3-8- فضا های مشترک

8-1- طرح ایده

9-بررسی استانداردهای فضایی

9-1-شرایط عمومی خانه های کودکان (واحدهای شبانه روزی)

9-1-1- ساختار فیزیکی

9-1-2- بهداشت جسمی و روانی

9-1-3- نیروی انسانی

9-2-4- خانه مستقل فرزندان

پیوست یکم :

10-تعاریف و مفاهیم

10-1- پیمان نامه حقوق کودک

10-2- تعاریف (اصطلاحات)

10-3- مطالعه و ارزیابی شیوه های سرپرستی کودکان

10-3-1- پرورشگاه

10-3-2- مهد کودک

10-3-3- کانون اصلاح و تربیت

10-3-4- خانه شبانه روزی، شبه خانواده

10-3-5- شیرخوارگاه

10-3-6- خانه نوباوگان

10-3-7- شبانه روزی مجتمع خدمات حمایتی

10-3-8- خانه فرزندان

10-3-9- شبانه روزی مستقل

پیوست دوم :

11-ویژگی های روانشناسی دوران کودکی و نوجوانی

11-1- خصوصیات روانی و فیزیکی کودک

11-1- 1- اهمیت دوران کودکی

11-1-2- رشد کودک

11-2- مراحل رشد جسمی و روحی کودک

11-2-1- دوره شیرخواری (2-0 سالگی)

11-2-2- دوره نونهالی (6-2 سالگی)

پیوست سوم : 

12-جداول آماری

12-1- جداول آماری

فهرست منابع و ماخذ